1.
Là
tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Điểm mới giúp giáo viên
chủ nhiệm tổ chức tốt buổi họp phụ huynh học sinh.
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: năm
học 2020 – 2021.
3.Lĩnh vực áp dụng
sáng kiến: Giáo dục (chủ nhiệm )
4.Ngày sáng kiến được
áp dụng lần đầu: tháng 9 năm 2020
5.Mô tả bản chất của
sáng kiến:
5.1. Tính mới của sáng
kiến:
Làm thế nào để có một buổi họp phụ huynh
hiệu quả, đạt được mục đích tạo được sự kết nối giữa giáo viên và phụ huynh
nhằm giúp học sinh tiến bộ hơn trong học tập và tu dưỡng?
Họp phụ huynh đầu năm học cũng có thể coi
là buổi diễn thuyết nhỏ của giáo viên chủ nhiệm đối với tập thể phụ huynh học
sinh. Nếu giáo viên chủ nhiệm có sự chuẩn bị tốt nội dung, trình tự thực hiện
và cả hình thức bên ngoài thì sẽ mang lại hiệu quả khá cao. Qua thực tế giảng dạy,
tôi nhận thấy giáo viên chủ nhiệm thường tổ chức không tốt buổi họp phụ huynh học
sinh đầu năm do không chuẩn bị tốt nội dung, hình thức tổ chức chưa tốt và quan
trọng là chưa tự tin khi đứng trước đám đông.
Điều đó ảnh hưởng rất nhiều đến niềm tin của phụ huynh đối với giáo viên
chủ nhiệm. Giáo viên chủ nhiệm không nhận được sự hợp tác tích cực của phụ
huynh trong việc phối kết hợp giữa nhà trường và gia đình, từ đó ảnh hưởng đến
kết quả học tập của học sinh.
Bản thân tôi là một giáo viên chủ nhiệm đã trải qua
nhiều năm công tác, Năm nào cũng vậy sau khi nhận lớp,
mặc dù nhà trường chưa có lịch họp phụ huynh học sinh đầu năm nhưng vì lòng yêu
nghề và yêu học sinh thôi thúc tôi luôn có ý thức làm thế nào để tổ chức tốt buổi
họp phụ huynh đầu năm? Cần phải tạo được niềm tin và ấn tượng tốt với phụ huynh
ngay từ đầu năm học thì mọi việc sẽ thành công. Nhưng làm như thế nào, tổ chức
buổi họp ra sao để mang lại hiệu quả tốt nhất là điều mà không chỉ bản thân tôi
mà tất cả giáo viên chủ nhiệm đều trăn trở suy nghĩ. Buổi họp không chỉ là thông
báo một chiều từ phía giáo viên mà phải nhận được sự hợp tác tích cực từ phía
phụ huynh thì mới thành công. Bản thân tôi cũng là một phụ huynh, cũng đi họp
cho con và điều tôi mong mỏi không chỉ là nghe những thông báo từ nhà trường, từ
giáo viên chủ nhiệm mà còn là những biện pháp giáo dục học sinh tốt nhất. Nhận
thức được điều đó hàng năm mặc dù được nhà trường phân công là giáo viên chủ
nhiệm khối lớp nào, tôi cũng có sự chuẩn bị khá chu đáo cho buổi họp phụ huynh
học sinh đầu năm học. Số lượng phụ huynh đi họp nhiều hơn, các biện pháp phối hợp
giáo dục giữa gia đình và nhà trường đã có được kết quả tốt.
Vì
thế việc tổ chức tốt buổi họp phụ huynh học sinhlà việc làm
không thể thiếu. Tôi khẳng định đây cũng chính là “tính mới”của sáng kiến
này.
5.2.
Nội dung sáng kiến:
a.Thực trạng
của vấn đề
Trên thực tế, nhiều cuộc họp phụ huynh học sinh
vẫn còn mang tính hình thức, hiệu quả chưa cao. Nhất là, cuộc họp phụ huynh học
sinh đầu năm học còn dành quá nhiều thời gian cho việc thu các khoản tiền.
Trong các cuộc họp phụ huynh học sinh, vai trò của Ban liên lạc phụ
huynh cũng chưa thực sự phát huy hết tác dụng với tư cách là một tổ chức đại diện
cho tất cả các phụ huynh có con em theo học trong lớp, trong trường.Các cuộc họp
phụ huynh học sinh thường được tổ chức vào các dịp: đầu năm học mới, cuối học kỳ
I và cuối năm học.
Để làm tốt vai trò đó, đòi hỏi giáo viên phải có sự phối hợp tốt với
phụ huynh nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục, thực hiện giáo dục toàn diện. Vai trò phối hợp với gia đình của giáo viên
chủ nhiệm rất quan trọng. Giáo viên chủ nhiệm là người phải chủ động trong sự
phối hợp, phải thực hiện thường xuyên. Muốn như vậy đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm
phải thường xuyên quan tâm đến học sinh, nắm bắt kịp thời biến động của học
sinh.
Thời gian dành cho mỗi cuộc họp phụ huynh thường
chỉ được “gói gọn” trong khoảng 1 buổi. Muốn cuộc họp thực hiện được tốt giáo
viên phải làm những việc sau
b. Các giải pháp thực hiện
Giải
pháp1: Giáo viên phải chuẩn bị trước buổi họp:
Khi nắm được một số nguyên nhân mà giáo viên chủ nhiệm các khối lớp mắc phải khi tổ chức buổi họp phụ huynh đầu
năm, tôi đã lên kế hoạch và kết hợp một số biện pháp sau để tổ chức tốt buổi họp
phụ huynh đầu năm.
Bước 1: Sau khi nhận lớp tôi tiến hành cho học sinh làm lý lịch học sinh
(cần viết chính xác - yêu cầu phụ huynh ký tên), bầu ban cán sự lớp, sắp xếp chỗ
ngồi một cách hợp lý, cho học sinh học nội
quy về trường lớp.
Bước 2: Ngay từ đầu năm học, tôi lập sổ chủ nhiệm nháp theo mẫu quy định
của nhà trường.
Bước 3: Tôi chuẩn bị thật kỹ các nội dung cần trao đổi với phụ huynh học
sinh. Đó là những khó khăn trong giảng dạy của từng môn học, nếu phụ huynh
không quan tâm đến học sinh thì sẽ ảnh hưởng như thế nào đến học sinh.
Hằng
ngày phụ huynh nên theo dõi thời khóa biểu của các em xem đi học hay quên vở, bảng
cài. Bảng con và phải luôn luôn ở trong
cặp của các em.
Tôi
còn lưu ý phụ huynh không nên ngày nào cũng bắt các em mang bộ đồ dùng dạy học
toán, Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt. Vì làm như vậy các em xách rất nặng, sẽ mất
dần các chi tiết khi cần các em sẽ không có để học. Phụ huynh cần nhìn vào sách
giáo khoa xem bài ngày mai các em cần sử dụng đồ dùng học tập nào thì hướng dẫn
các em mang đồ dùng đó. Ví dụ: Ngày mai các em học Toán cần dùng que tính thì
phụ huynh soạn que tính cho các em mang theo, nếu bài ngày mai có thực hành xem
đồng hồ thì phụ huynh cho học sinh mang theo mô hình đồng hồ…
Tôi
còn hướng dẫn phụ huynh nên cho các em chuẩn bị một giẻ lau bảng ẩm, nên lấy một
chiếc khăn vuông nhỏ màu trắng, người ta hay dùng ở các đám tiệc sau đó giặt vắt
khô ráo bỏ vào bịch ni-lon để các em mang theo lau bảng. Vì nếu dùng miếng mút
khô để lau bảng thì khi lau bảng bụi phấn bay lên rất hại mà còn không đảm bảo
vệ sinh. Nếu dùng giẻ ẩm lau bảng, sẽ vừa sạch và vừa đảm bảo vệ sinh, khi các
em không dùng bảng nữa các em còn lật mặt trong của giẻ để lau tay rất sạch sẽ.
Bước 4:Tôi quan sát chú ý học sinh mọi lúc, mọi nơi trong tiết học, giờ
ra chơi…. Để hiểu thêm cá tính, tâm tư, nguyện vọng của học sinh để trao đổi với
phụ huynh về phương pháp giáo dục.
Bước 5: Tôi lên nội dung kế hoạch cụ thể chi tiết nội dung buổi họp phụ
huynh.
Giải pháp
2: Giáo viên phải
thiết kế chương trình và tổ chức họp phụ huynh:
Ø Giáo viên nhận xét về
đặc điểm tình hình trường:
-Lớp, học sinh.
-Đội ngũ giáo viên.
-Cơ sở vật chất.
-Nề nếp và một số quy định của trường.
-Kế hoạch xây dựng năm học của trường.
-Các khoản thu.
Ø Giáo viên
nhận xét về đặc điểm tình lớp:
- Thuận lợi:
- Khó
khăn:
Ø Giáo viên
nhận xét về tình hình học tập:
-Nhận xét chung.
-Nhận xét từng em
Ø Giáo viên
đưa ra chỉ tiêu phấn đấu của lớp.
Ø Giáo viên
đưa ra một số quy định của lớp
Ø Thông báo
các khoản đầu năm.
Đây là nội dung khá tế nhị, giáo viên không nên đi sâu, quan trọng
là phải tạo được sự đồng thuận của phụ huynh.
Ø Ý kiến
đóng góp của phụ huynh học sinh.
Đây là nội dung rất quan trọng và được bàn bạc kĩ, do đó cần có
nhiều ý kiến đóng góp của phụ huynh để đưa ra những giải pháp hợp lý. Để phụ
huynh chủ động, giáo viên có thể gợi ý một số giải pháp để phụ huynh thảo luận.
Ø Giáo viên
tiếp thu ý kiến của phụ huynh.
Giáo viên cần chú ý lắng nghe và tiếp thu ý kiến của phụ huynh một
cách khéo léo, nhẹ nhàng. Nếu ý kiến nào của phụ huynh liên quan đến lớp, đến
giáo viên chủ nhiệm thì giáo viên trả lời cho phụ huynh rõ.
Nếu ý kiến lên Ban giám hiệu nhà trường mà giáo viên giải thích được
thì giáo viên giải thích cho phụ huynh hiểu còn nếu ý kiến của phụ huynh nằm
ngoài khả năng của giáo viên thì giáo viên có thể hứa với phụ huynh sẽ trình
bày với Ban giám hiệu nhà trường, trả lời phụ huynh trong thời gian sớm nhất.
Thống nhất một số biện pháp phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc quản lý, giáo dục học sinh.
ü Giáo viên
bầu ban chấp hành hội cha mẹ học sinh.
Để bầu được những thành viên trong ban đại diện cha mẹ học sinh,
giáo viên chủ nhiệm phải có sự chuẩn bị trước. Đó là trao đổi với giáo viên chủ
nhiệm cũ để nắm xem những thành viên trong ban đại diện có làm tốt hay không?
Qua lý lịch học sinh, có thể biết được những phụ huynh nào có điều kiện về thời
gian, có tâm huyết với giáo dục để giới thiệu cho phụ huynh bầu chọn.
Thư ký thông qua nội dung cuộc họp ( có biên bản).
Để việc viết biên bản được tốt, ghi lại đầy đủ trình tự cuộc họp
cũng như ý kiến và giải đáp, giáo viên chủ nhiệm cần lưu ý chọn người có khả
năng làm thư kí. Ngoài ra tôi còn xây dựng mẫu biên bản để thư kí ghi cho dễ.
Vì hàng năm sau khi nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm, GVCN các
lớp phải nộp biên bản họp phụ huynh về cho Ban giám hiệu thì nhận được sự góp ý
của Ban giám hiệu là biên bản họp phụ huynh các lớp đều rất sơ sài, thiếu nội
dung nên tôi thiết nghĩ mẫu biên bản họp phụ huynh là rất cần thiết.
5.3. Khả năng áp dụng
của sáng kiến:
Phương
pháp này có thể áp dụng cho toàn thể học sinh khối 2 trường Tiểu học An Lộc A.
6.
Những thông tin cần được bảo mật: Không
7.
Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:không
8.Đánh
giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến:
a.
Kết qủa đạt được:
Tôi đã áp dụng
và thu được số kết quả như sau:
·
Năm học 2020 – 2021 -
Lớp Hai 5 - SS: 31 học sinh
|
|
Số phụ huynh tham dự/sĩ
số |
Số phụ huynh chưa
hài lòng về cách tổ chức buổi họp |
Số phụ huynh hài
lòng về cách tổ chức buổi họp |
|||
|
Số
lượng |
% |
Số
lượng |
% |
Số
lượng |
% |
|
|
Đầu
năm |
31 |
100% |
7 |
22,6% |
24 |
77,4% |
|
Cuối
HKI |
31 |
100% |
0 |
0% |
31 |
100% |
Khi kết thúc buổi họp, tôi cũng nhận được sự khen ngợi từ phụ
huynh.
Tôi
còn được phụ huynh trong lớp quý mến và tôi thực sự rất vui là trong mỗi lần họp
phụ huynh.
Phụ
huynh học sinh quan tâm đến con em mình nhiều hơn và giúp giáo viên chủ nhiệm rất
nhiều trong công tác giáo dục và dạy dỗ các em nhất là việc học bài và chuẩn bị
bài ở nhà.
Lớp
tôi thực sự là một lớp đoàn kết, tự quản, yêu thương và có trách nhiệm hơn.
b. Bài học kinh
nghiệm:
Qua thực tế giảng dạy, qua học hỏi đồng nghiệp, các thầy cô đi trước,
tìm đọc sách báo, tôi rút ra những kinh nghiệm để tổ chức tốt buổi họp phụ
huynh học sinh đầu năm:
ü Các nội dung khác cần báo
cáo nhanh, gọn tránh làm mất thời gian. Sau khi kết thúc mỗi cuộc họp, phụ
huynh phải nắm được một cách tương đối đầy đủ những ưu điểm, nhược điểm trong
học tập, rèn luyện, tu dưỡng của con em mình.
ü Tổ chức tốt buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm giáo viên chủ nhiệm
phải nắm bắt được thông tin cá nhân từng em.
ü Giáo viên chủ nhiệm cần chuẩn bị kỹ nội dung mà phụ huynh rất quan
tâm.
ü Giáo viên chủ nhiệm hãy làm cho cuộc họp trở thành buổi trao đổi
thân mật giữa phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm, tất nhiên giáo viên chủ nhiệm sẽ
nhận được sự tin yêu từ phía phụ huynh và họ sẵn sàng giúp đỡ giáo viên chủ nhiệm
dạy dỗ con em của họ.
ü Thông báo các khoản đóng góp đầu năm. Nếu do nhà trường đề ra -với
mỗi khoản thu giáo viên nên ghi lên bảng sau đó sẽ kèm theo lời giải thích chi
tiết cho phụ huynh hiểu.
ü Giáo viên chủ nhiệm nên ăn mặc lịch sự, đi sớm khoảng 20 phút để
chuẩn bị. Lời nói của giáo viên chủ nhiệm trong buổi họp thì nên nói to, rõ
ràng, tôn trọng phụ huynh.
Tuy nhiên trong quá trình thực hiện,
nghiên cứu cách làm, không sao tránh khỏi thiếu sót, kính mong sự đóng góp của
hội đồng sáng kiến để tôi hoàn thiện mình hơn góp phần nâng cao chất lượng dạy
và học.
Tài liệu được chia sẻ miễn phí tại: https://www.dvtuan.com/